Εκπαιδευτικά παιχνίδια σιλικόνης για παιδιά στοίβαγμα παιχνιδιών χωρίς BPA
- 『Premium Safe Material』- Αυτό είναι ένα πλήρωςδομικό στοιχείο στοίβαξης σιλικόνης, το οποίο είναι χωρίς καουτσούκ, χωρίς bpa, ασφαλές και μη τοξικό, μαλακό και εξαιρετικά όλκιμο.Έτσι, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παιχνίδι για βρεφικά δόντια και μπορεί να καθαριστεί με ζεστό σαπουνόνερο, το οποίο πλένεται στο πλυντήριο πιάτων.
- 『Μπλοκ στοίβαξης σιλικόνης』- Το παιχνίδι με δαχτυλίδι στοίβαξης σε σχήμα καρδιάς περιλαμβάνει 6 στοίβες διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων.Αυτό είναι πολύ χρήσιμο για τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα χρώματα και τα μεγέθη.Το μικρό μέγεθος είναι πολύ κατάλληλο για το μέγεθος του χεριού του μωρού, πιάνεται εύκολα και έχει λεία άκρη.Μην ανησυχείτε μήπως πληγώσετε το μωρό σας.
- 『Εκπαιδευτικά παιχνίδια』- Τα μωρά μπορούν να χτίσουνΠύργος στοίβαξης μπλοκ σιλικόνηςσύμφωνα με τις δικές τους ιδέες, ασκούν τη φαντασία τους και τον συντονισμό χεριού-ματιού και προωθούν την ανάπτυξη του εγκεφάλου.Ταυτόχρονα, τα πολύχρωμα στοιβαγμένα παιχνίδια μπορούν να προωθήσουν τη γνώση των χρωμάτων τους.
- 『Εξαιρετικό δώρο』 – Όλα τα παιδιά ενδιαφέρονται για την αρχιτεκτονική και η χαριτωμένη εμφάνιση κάνει να αρέσει πολύ σε αγόρια και κορίτσια.Τα παιδιά λατρεύουν την αίσθηση ότι γκρεμίζουν το κτίριο και το ξαναφτιάχνουν.Τα παιχνίδια μας στοίβαξης είναι τα καλύτερα δώρα γενεθλίων, Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς για παιδιά και νήπια.
"του μωρούεκπαιδευτικά παιχνίδια σιλικόνηςείναι διαφορετικά από τα συνηθισμένα παιχνίδια, μπορούν να κάνουν τα παιδιά στη διαδικασία του παιχνιδιού εκπαιδευτικών παιχνιδιών να ασκούν λογική ικανότητα σκέψης, μνήμη, αντοχή, θέληση και ούτω καθεξής, για να επιτύχουν το αποτέλεσμα της ψυχαγωγίας και πώς να ασκήσουν, να βελτιώσουν την ικανότητα σκέψης πρέπει να καθοδηγούνται από επιστημονικές αρχές.Επιπλέον, τα παιδιά σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης, έχουν διαφορετικά φυσιολογικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά ανάπτυξης».
Ο Ελβετός ψυχολόγος Piaget επεσήμανε: η γνωστική δραστηριότητα ξεκινά το παιχνίδι και το παιχνίδι επανέρχεται για να ενισχύσει τη γνωστική δραστηριότητα.Πιστεύει ότι τα αναπτυξιακά στάδια της έκθεσης των παιδιών στα παιχνίδια συμπίπτουν με τα διανοητικά τους στάδια.Συγκεκριμένα, τα παιχνίδια προσχολικής ηλικίας καλύπτουν πολλές ανάγκες ανάπτυξης των παιδιών.
Τα παιχνίδια είναι ένα από τα απαραίτητα εφόδια στη διαδικασία της ανάπτυξης των παιδιών, τα καλά παιχνίδια για την αισθητηριακή και πνευματική ανάπτυξη του μωρού, ο συντονισμός χεριού-ματιού και η πρακτική ικανότητα και η εκπαίδευση του χαρακτήρα είναι πολύ χρήσιμα, καιεκπαιδευτικά παιχνίδιαείναι καλός εκπρόσωπος των προμηθειών.Εξαιτίας αυτού, τραβάει επίσης την προσοχή των περισσότερων γονέων.
Στην πρακτική της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας, τα παιχνίδια ως εργαλείο για την κινητική ανάπτυξη του μωρού, τη γνωστική ανάπτυξη, τη λειτουργία μάθησης και τη συσσώρευση γνώσεων, δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να αποκτήσουν γνώση μέσω της ψυχαγωγίας, «διδάσκουν μέσω του παιχνιδιού» και «διδάσκουν μέσω της ευχαρίστησης».Όχι μόνο οι μαθητές είναι πρόθυμοι να μάθουν, μπορούν να διεγείρουν καλύτερα το μαθησιακό ενδιαφέρον και τη φαντασία των μαθητών, αλλά επίσης θα παίξουν θετικό ρόλο στη συνολική ανάπτυξη των παιδιών, τα παιχνίδια είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο για την εκπαίδευση των παιδιών.
Ο εκπαιδευτικός Gerzmut πιστεύει ότι όσο πιο απλό είναι το υλικό των παιχνιδιώνδομικά στοιχεία, τόσο περισσότερο μπορεί να δώσει στα παιδιά μια αίσθηση επιτυχίας και ο χώρος για φαντασία και φαντασία μπορεί να επεκταθεί άπειρα.
